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芭蕾舞最早起源于意大利,是从15世纪的贵族宫延演出演变来的,那时的题材古代传说为主,兼有舞蹈、哑剧、歌曲和朗诵表演,并有豪华的服饰布景和音乐伴奏。在法国路易十四时期,芭蕾得到迅速发展,成立了第一所皇家舞蹈学院,对芭蕾训练进行了规范化的研究整理,确定了一套沿用至今的芭蕾舞动作体系。芭蕾舞是一种无氧运动,以芭蕾舞的基本动作作为训练内容,其健美力度是量般健身运动无法比拟的,开、蹦、直、立是芭蕾的四大要素,具有收缩肌肉纤维的功能,使身体各部位发展均衡,姿态优美挺拔,同时在悠扬的音乐伴奏下,让美丽得到直观又含蓄的展现。现代热舞也并非一味的激情、豪放,它舒缓放松的舞步,正是兼容了芭蕾的优雅!
芭蕾舞的服装
芭蕾舞演出用服装。包括男演员的紧身衫﹑裤﹐女演员的芭蕾舞裙﹑连袜裤及芭蕾舞鞋。
15世纪﹐初期的芭蕾舞服装崇尚豪华。17世纪﹐男演员穿的有金属丝箍的拖涅利短裙﹑女演员穿的鲁尼耶鲸骨裙﹐都显得笨重。为充分展现芭蕾舞的舞姿和技巧﹐历史上曾对芭蕾舞服装进行了几次革新﹐逐步使之完善。其中舞鞋和舞裙的改革比较重要。芭蕾舞鞋﹕世纪初﹐M.卡马尔戈发明用柔软材料制成的无跟鞋。1790年在无跟鞋的鞋头部位加入特殊的衬垫﹐以便于演员使用脚尖舞蹈。芭蕾舞裙:1832年﹐M.塔廖尼开始使用E.拉米为她设计的一种露肩式连衣裙﹐称“浪漫主义芭蕾舞裙”。这种舞裙有紧贴的上衣身﹐下接过膝的钟形褶裙﹐裙部以数层白色薄纱裁制﹐配浅红连袜裤﹐便于演员展现大跳﹑打脚等舞姿。1880年芭蕾舞裙缩短﹐裸露大腿﹐称芭蕾短裙(tutu)﹐成为芭蕾舞标准裙。其裙部由4~5层丝绸绉褶构成﹐上连在相应尺寸的背心上。20世纪以来﹐现代芭蕾舞剧多采用艺术化的生活服装。
学习芭蕾舞的好处
学习芭蕾舞,许多人总认为只会帮助或影向骨骼的成长。但透过本人十多年的教学经验及不停改进的教学方法,发觉学习芭蕾舞的益处比我想象中还要多:
增强音乐节奏感
舞蹈课程是按照不同程度及年龄分班,其舞步组配以该课程的音乐编制动作,故节奏简单及明确,易于掌握,可提高音乐节奏感。
脑筋灵活运用,提高协调能力
不同的舞蹈动作可编出不同组合,为使学员可真正了解及掌握动作,不时会调配动作,以砌出不同的组合,让学员可动动脑筋,提高身体协调能力。
帮助骨骼成长
正确学习方法,多注重身体的平衡点及动作的伸展,若能正确地运用肌肉及关节,有助骨骼成长,从而改学习与人沟通芭蕾舞多有PartnerDance,学员多有机会尝试合作,编排及舞出组合,增加沟通能力,加强学习气份,可使性格开朗。
提高创作感力
学校将提供舞蹈表演及于课堂上抽取时间让学员随着音乐创作,有机会运用所学所见编舞,提高创作能力。
训练耐性,意志及自信
芭蕾舞的学习结果不如绘画及唱歌般快捷,要跳得好,不是一朝一夕的事,学员需要一段时间揣摩动作技巧及感受音乐动作的关系,从而表达动作及带出自己所思所想,可训练耐性和意志.由于确定自己表达方针,习惯与人沟通,更可提高自信心。
舞蹈表现及欣赏
学校定期举办舞蹈表演及舞蹈欣赏,增强学员勇气及自信,亦可客观地学习欣赏事物,扩阔思维。
兴趣多元化
现今芭蕾舞揉合古典芭蕾舞,现代舞及土风舞,这不但提高学习舞蹈的知识及兴趣,亦可扩阔其思维领域。