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速记培训必读13问
1、为什么只有高级速录师才能成为高薪白领？
答：因为人的讲话速度平均每分钟200－220字，初级速录员每分钟140字，中级速录师每分钟180字的速度，都不能与人的讲话速度同步同步听打，只有高级速录师的水平才能追赶声音，才有能力“做会议”，能做会议才能挣高薪。现在社会急需的速录人才是高级速录师。不能与声音同步听打就失去了速录的意义。
２、听打和看打在速记培训方法上有何区别？
答：看打的训练
方法很简单，只需要看着文章打就可以了。听打的要求就高得多，要能同步听打220字速的讲话，手速要进行专门的训练，而且要平均速度大于360字速，要有相当的词汇两和专业知识，要有好的听力，好的心理素质。对一般人来讲，由看打220字速到听打220字速，至少还要专门训练6个月。
３、速记培训要完成哪三项任务？
答：听则能懂，懂则能打，打则成文。
４、美国和日本培训职业速录师需要多长时间？
答：培训一个职业高级速录师，美国需要24个月，日本需要18个月。
５、采用封闭式培训与走读式培训相比有何好处？
答：封闭式速记培训的效率至少是走读方式的3倍，不仅仅是时间上的效率高，更主要是学习气氛浓，有你追我赶的气氛，有更多的互相学习互相交流的机会。更重要的是成才率高，成才速度快。封闭式培训是性价比最高的学习方式。
６、简单的用每分钟打多少字来评价速录师是否确切？应如何评价？
答：简单的用每分钟打多少字来评价速录师显然是不确切的。只有正确地评价速录师，才能科学地培训速录师。用每分钟打多少字来评价速录师是不够科学的。一个标称能打220字的速录师，并不保证打所有文章都是220字速。确定一个度量单位应是科学的。如重量单位，无论称什么，10斤就是10斤。衡量一个外语翻译人才，也不会用每分钟能说多少话来衡量。比较科学的衡量都用6级或8级等综合考评成绩来衡量。速记人才不能简单的用打字速度来衡量，因为速记人才不同与普通打字员，他们是综合性人才，所以应综合评价。速记黄埔军校用四个指标来评测：手速、词汇量、听力、综合素质。
７、速录师应掌握文章的哪些要素？
答：字、词和专业术语。速记黄埔军校不是简单的打文章，而是重点抓字、词和术语训练。
８、同步听打的速度与哪些因素有关？
答：与五大因素有关。手速、词汇、听力、综合素质和亚伟速录机字词的唯一化打法。随后一点是速记黄埔军校的自主知识产权。普通人只有掌握亚伟速录机字词的唯一化打法才能轻松超越220字大关。
９、什么叫做木桶效应，速记哪些因素构成木桶效应？
答：木桶的容积取决于构成木桶的高度最低的木块，这个原理叫做木桶效应。同步听打的速度由手速、词汇、听力、综合素质和亚伟速录机字词的唯一化打法五大因素组成，就象组成木桶的五个木块，其中哪一块最低，您的听打速度都会出现“瓶颈”。
１０、怎判断您听打速度出现瓶颈的原因何在？
答：只有按着上述五大要素来训练才由可能清楚地找到您出现瓶颈的原因。速记黄埔军校
采用量化培训方法，各项基本功都有明确地指标，某一项指标没有达标，根据木桶效应，可以很清楚的判断您的毛病所在。是手速不够？是词汇量不够？是听力不好？是心理素质不高。如果这些都很好，哪么原因就在第五大因素上，即缺乏亚伟速录机字词打法的唯一化系统训练。单纯用打文章的方法没有办法找到影响瓶颈的原因何在，只有一句含糊的话：努力不够！
１１、王码用字根来确定字的唯一性，速记黄埔军校如何确定速录字词的唯一性？
答：用各种字词的打法来确定唯一性。打法的唯一性是提速的关键。手速是基础，词汇是本，打法的唯一性是提速的关键。高级速录师务必清醒地认识这三点。
１２、为什么说量化速记培训是科学培训的重要标志？
答：人类认识事物总有由浅入深的过程，由一般性认识到可以定性分析，由定性分析再深化到定量分析。对速记培训的研究也经历这样的过程。由简单的“打文章”式培训，到基本功的科学细分，再到基本功的定量分析和量化培训。例如，为什么要确定高级速录师的手速要超过360字速，为什么可条件反射的词汇要超过6万个，都要经过详尽的科学分析和实践论证。量化培训可以使学生明明白白的学习，大目标和小目标，以致每天的目标都很明确，只要您的各个目标都能达到优秀，您就一定能成为一个优秀的高级速录师。与眉毛胡子一把抓的“打文章”式速记培训相比有三高：效率高，质量高，成功率高。
１３、全国都有哪些速记培训机构采用科学的量化培训？
答：速记的科学量化培训方法是由北京速记黄埔军校率先推出的，由于这种培训方法涉及到一系列知识产权问题，例如手速的特殊训练方法，词汇的特殊训练方法，字词打法的唯一化系统，词汇的整理与分类，以及与量化培训相配套的高级速录师培训软件等。这些研究成果目前仅限本校使用。本校尚未授权任何其它培训机构采用我校的速记培训方法。如有授权，我们将在网上公布。
答：因为人的讲话速度平均每分钟200－220字，初级速录员每分钟140字，中级速录师每分钟180字的速度，都不能与人的讲话速度同步同步听打，只有高级速录师的水平才能追赶声音，才有能力“做会议”，能做会议才能挣高薪。现在社会急需的速录人才是高级速录师。不能与声音同步听打就失去了速录的意义。
２、听打和看打在速记培训方法上有何区别？
答：看打的训练
３、速记培训要完成哪三项任务？
答：听则能懂，懂则能打，打则成文。
４、美国和日本培训职业速录师需要多长时间？
答：培训一个职业高级速录师，美国需要24个月，日本需要18个月。
５、采用封闭式培训与走读式培训相比有何好处？
答：封闭式速记培训的效率至少是走读方式的3倍，不仅仅是时间上的效率高，更主要是学习气氛浓，有你追我赶的气氛，有更多的互相学习互相交流的机会。更重要的是成才率高，成才速度快。封闭式培训是性价比最高的学习方式。
６、简单的用每分钟打多少字来评价速录师是否确切？应如何评价？
答：简单的用每分钟打多少字来评价速录师显然是不确切的。只有正确地评价速录师，才能科学地培训速录师。用每分钟打多少字来评价速录师是不够科学的。一个标称能打220字的速录师，并不保证打所有文章都是220字速。确定一个度量单位应是科学的。如重量单位，无论称什么，10斤就是10斤。衡量一个外语翻译人才，也不会用每分钟能说多少话来衡量。比较科学的衡量都用6级或8级等综合考评成绩来衡量。速记人才不能简单的用打字速度来衡量，因为速记人才不同与普通打字员，他们是综合性人才，所以应综合评价。速记黄埔军校用四个指标来评测：手速、词汇量、听力、综合素质。
７、速录师应掌握文章的哪些要素？
答：字、词和专业术语。速记黄埔军校不是简单的打文章，而是重点抓字、词和术语训练。
８、同步听打的速度与哪些因素有关？
答：与五大因素有关。手速、词汇、听力、综合素质和亚伟速录机字词的唯一化打法。随后一点是速记黄埔军校的自主知识产权。普通人只有掌握亚伟速录机字词的唯一化打法才能轻松超越220字大关。
９、什么叫做木桶效应，速记哪些因素构成木桶效应？
答：木桶的容积取决于构成木桶的高度最低的木块，这个原理叫做木桶效应。同步听打的速度由手速、词汇、听力、综合素质和亚伟速录机字词的唯一化打法五大因素组成，就象组成木桶的五个木块，其中哪一块最低，您的听打速度都会出现“瓶颈”。
１０、怎判断您听打速度出现瓶颈的原因何在？
答：只有按着上述五大要素来训练才由可能清楚地找到您出现瓶颈的原因。速记黄埔军校
采用量化培训方法，各项基本功都有明确地指标，某一项指标没有达标，根据木桶效应，可以很清楚的判断您的毛病所在。是手速不够？是词汇量不够？是听力不好？是心理素质不高。如果这些都很好，哪么原因就在第五大因素上，即缺乏亚伟速录机字词打法的唯一化系统训练。单纯用打文章的方法没有办法找到影响瓶颈的原因何在，只有一句含糊的话：努力不够！
１１、王码用字根来确定字的唯一性，速记黄埔军校如何确定速录字词的唯一性？
答：用各种字词的打法来确定唯一性。打法的唯一性是提速的关键。手速是基础，词汇是本，打法的唯一性是提速的关键。高级速录师务必清醒地认识这三点。
１２、为什么说量化速记培训是科学培训的重要标志？
答：人类认识事物总有由浅入深的过程，由一般性认识到可以定性分析，由定性分析再深化到定量分析。对速记培训的研究也经历这样的过程。由简单的“打文章”式培训，到基本功的科学细分，再到基本功的定量分析和量化培训。例如，为什么要确定高级速录师的手速要超过360字速，为什么可条件反射的词汇要超过6万个，都要经过详尽的科学分析和实践论证。量化培训可以使学生明明白白的学习，大目标和小目标，以致每天的目标都很明确，只要您的各个目标都能达到优秀，您就一定能成为一个优秀的高级速录师。与眉毛胡子一把抓的“打文章”式速记培训相比有三高：效率高，质量高，成功率高。
１３、全国都有哪些速记培训机构采用科学的量化培训？
答：速记的科学量化培训方法是由北京速记黄埔军校率先推出的，由于这种培训方法涉及到一系列知识产权问题，例如手速的特殊训练方法，词汇的特殊训练方法，字词打法的唯一化系统，词汇的整理与分类，以及与量化培训相配套的高级速录师培训软件等。这些研究成果目前仅限本校使用。本校尚未授权任何其它培训机构采用我校的速记培训方法。如有授权，我们将在网上公布。
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